بسم‌ الله‌ الرّحمن‌ الرّحيم‌
الحمد لله ربّ العالمين
و الصلاة و السلام على سيدنا محمد و آله الطاهرين
أولاً، مرحباً بكم كثيراً أيها الشباب الأعزاء
فاللقاء بكم مبعث طاقة بالنسبة لأمثالي حقاً
و كذلك مبعث أمل
عندما يشاهد المرء الوجوه الشابة و المستعدة للعمل و المصممة و الموهوبة
يزدهر الأمل الذي أودعه الله تعالى، و له الحمد، في قلوبنا و الذي يتزايد يوماً بعد يوم
نتمنى إن شاء الله أن تشملكم جميعاً و كل شباب هذه البلاد
الهداية و الفضل الإلهيان
و يستطيعوا أن يكونوا نافعين لمستقبل بلادهم
و لمستقبل البشرية في مرحلة قادمة، إن شاء الله
طيب، لدينا كلام مكرر لا نروم التحدث بشأنه طويلاً
ألا و هو الثروة الإنسانية الهائلة
الثروة الحقيقية لبلد ما هو الطاقات البشرية في ذلك البلد
خصوصاً إذا كانت هذه الطاقات شابة و ذكية
لقد ذكرتُ مراراً في كلمات خلال سنين سابقة المستوى العالي لذكاء الإيرانيين
مقارنة إلى متوسط الذكاء العالمي
و تصور البعض أن هذا ناجم عن مشاعر قومية و وطنية و ما إلى ذلك
و الحال أن الأمر ليس كذلك، بل كانت لديّ معلومات إحصائية حول هذه القضية
و لحسن الحظ يسمع المرء في هذين العامين أو الأعوام الثلاثة الأخيرة من شخصيات معروفة في العالم
حتى من السياسيين و أعداء الشعب الإيراني، أنهم يعترفون في مناسبات مختلفة
بمستوى الذكاء العالي لشعب إيران
و الفضل ما شهدت به الأعداء
مستوى الذكاء في بلادنا أعلى من المتوسط العالمي
و لدينا الكثير من الشباب و الحمد لله، و هذه ثروة عظيمة جداً
هذه ملكية قيمة جداً، و هي فرصة للبلاد
طبعاً ليست كل البلدان و كل الأنظمة في العالم
على هذه الشاكلة بحيث يعتبرون وجود الشباب فرصة، لا، النظام البهلوي مثلاً
لم يكن يعتبر وجود الشباب و حراكهم فرصة، بل تهديداً
و هذا بدوره من الكلام الذي توجد لصالحه أدلة تعتمد تماماً على الإحصائيات
لكن مجال طرحه ليس هنا
كانوا يتمنون أن لا يشارك الشباب
لا مشاركة علمية و لا مشاركة سياسية و لا مشاركة اجتماعية
و كانت تشاع الكثير من الأمور من أجل تهميش هذه المشاركة
كانوا يعتبرون الشباب تهديداً حقاً. و كانوا يبعثونهم للخارج ما استطاعوا إلى ذلك سبيلاً
حتى يذهب النخبة و الأكفاء حسب رأيهم إلى الخارج، و لا يكونوا هنا
المسألة في الجمهورية الإسلامية ليست على هذا الغرار، فالجمهورية الإسلامية تعتمد على نفسها، و هي ذاتية التدفق
و ترى قدرتها في داخلها و في معنوياتها و في وجودها و ما تمتلكه، لذا
فإن أعظم ثروات الجمهورية الإسلامية هي في الواقع طاقاتها البشرية
أي هؤلاء الشباب الأذكياء الملتزمون الراغبون في العمل، و المكبّون على الدراسة، و ذوو المستقبل الواعد
طيب، هذه من المسلمات في بلادنا
اليوم حيث نلتقي بكم و أنتم جماعة من الشباب الصالحين في بلادنا
أريد أن أقدم لكم عدة توصيات، توصيات أبوية
أنتم الشباب في مثابة أبنائي، بعضكم بمثابة أبنائي و بعضكم بمنزلة أحفادي
و من المناسب أن أذكر لكم عدة نقاط بروح أبوية
و عندي جملة توصيات إدارية و عملية سوف أذكرها أيضاً
تتعلق بالأمور العملية ذات الصلة بشؤونكم أنتم الشباب
و لديّ أيضاً تحذير و نظرة قلقة
سأطرحها أيضاً عليكم إذا اتسع المجال و الوقت إن شاء الله
أما تلك التوصيات الأبوية التي أطرحها عليكم فالتوصية الأولى منها هي
أن تعتبروا ما تمتلكونه، أيْ هذه الحالة النخبوية، من الله
إنها نعمة من الله و موهبة إلهية، إنها نعمة منحها لكم الله
فاشكروا الله و زيدوا من ارتباطكم بالله
و اشكروا الله تعالى و لتلهج ألسنتكم بهذا الشكر بينكم و بين الله
هذه أمور تزيد من توفيقكم و تضاعف النعمة الإلهية التي منّ الله بها عليكم
اعلموها من الله؛ و اعلموها من الثورة
هذه بدورها نظرة و طبقة من طبقات التفكير حول هذه الموهبة
و هي أن هذه الحركة العامة العظيمة في البلاد على سبيل العلم هي من بركات الثورة
لو لم تكن الثورة لما كانت هذه الأشياء
و قد قرأ السيد ستاري هاهنا ذكرى نقلاً عني
و تتمة هذه الذكرى هي أن تلك الطائرات التي كانوا يقولون لنا إنها سوف تعطل كلها خلال ثلاثين أو واحد و ثلاثين يوماً
لا تزال تعمل لحد اليوم
و قد مضى اليوم على ذلك الحين ثلاثون سنة ونيفٌ
و شبابنا في القوة الجوية و طاقاتنا التقنية عقدوا الهمم و نزلوا إلى الساحة
و قد كان والده من أولئك الشباب يومذاك
و وظفوا أيديهم الصانعة للمعاجز و أذهانهم و أفكارهم
و بقيت تلك الطائرات التي كان يقال لنا إنها ستعطل، بقيت تعمل إلى نهاية الحرب
و لا تزال تعمل إلى اليوم، طائرات السي مائة و ثلاثين
و طائرات الأف أربعة عشر، و طائرات الأف أربعة، و طائرات الأف خمسة، لا تزال لحد الآن موجودة و تعمل
الثورة هي التي صنعت معجزة هذه الأيدي
أولئك الإخوة الذين كانوا يقولون لي إن الأمر قد انتهى، و كانوا أفراداً طيبين، وقد استشهد بعضهم
لكن تفكيرهم لم يكن تفكيراً ثورياً، بل كان تفكيراً يعود لما قبل الثورة، و كانوا ينظرون للأمور من هذه الزاوية
عندما كانوا يريدون تعمير قطع هذه الطائرات
لم يكن من حقهم فتح القطع المغلقة
أي القطع الكبيرة المكوّنة في داخلها من نحو أربعين أو خمسين قطعة
بل كانوا يأخذونها بالطائرات إلى أمريكا و يبدلونها هناك و يعيدونها
أي إن الضابط التقني الإيراني و المتخصص الجوي الإيراني لم يكن من حقه لمس هذه القطعة
ليرى ما هي و كيف يجب أن تعمل
هكذا كان التفكير قبل الثورة. جاءت الثورة و قلبت الصفحة
و منحت الإيراني شخصية و هوية و جرأة
و شجّعته على أن يستخدم طاقته الذاتية
و كانت النتيجة أن نقف بين كل هذه البلدان في العالم في المرتبة العلمية الخامسة عشرة
هذا شيء كبير جداً. من بين مائتي بلد في العالم
و بعض هذه البلدان المائتين لها سوابق في الصناعة و العمل العلمي تعود لمائتي سنة أو ثلاثمائة سنة
و استطاعت إيران بعد الثورة، و لم يكن هناك شيء قبل الثورة
مع ضغوط الحرب و الحصار و الحظر و بكل هذه المشكلات، أن ترفع نفسها إلى هذه المستوى
هذا ما منحته لنا الثورة
اعلموا أن هذه القدرات و فكرة «إنكم تستطيعون إنجاز كل شيء» من الثورة
و من الذين يضمنون أمن البلاد
هذا الشهيد همداني الذي استشهد قبل أيام
لاحظتم أنه عندما نقل جثمانه إلى همدان
خرجت المدينة كلها و شيعت جثمانه، هذا عرفان جميل
و هؤلاء ليسوا معروفين حتى، بعضهم يعرفون و يشتهرون
و غالبيتهم لا يشتهرون حتى، لكنهم هم الذين يضمنون الأمن لنا أنا و أنتم
إذا لم يكن الأمن لن تكون هناك جامعة
و لن يكون هناك بحث علمي و تحقيق و صناعة نخب
حيث لا يكون أمن لن يوجد في الواقع أيّ شيء
بل ستكون حتى حياة الناس معرضة للخطر بشكل مستمر في أية لحظة
اعلموا هذه الجاهزية و الاستعداد و التعليم و الفرص من الذين يؤمّنون الأمن
هذه هي توصيتي الأولى. تقبلوا هذا كتوصية من أبيكم الشيخ لكم أيها الشباب الأعزاء، و لا تنسوه
توصيتي الثانية هي أن ترجّحوا الروح الجهادية على روح التعالي
من الأخطار التي تهدد الأشخاص المميزين
أن يشعروا بالاستعلاء والتمايز
و أنهم فوق الجميع، هذا خطر كبير
و هو خطر في شخصية الإنسان، و مرض في الشخصية. لا تسمحوا لهذا المرض بالنمو في شخصياتكم و أنفسكم
و السبيل إلى ذلك هو أن تعززوا في أنفسكم العمل الجهادي و الروح الجهادية
الروح الجهادية معناها أداء الأعمال لله، و اعتبار العمل واجباً على عاتق الإنسان
و توظيف جميع الطاقات في سبيل العمل و استخدامها في ساحة العمل؛ هذه هي الروح الجهادية
من أجل تعزيز هذه الروح الجهادية في أنفسكم
من المناسب و الجيد جداً أن تشاركوا في المخيمات الجهادية
لا تقولوا إن أوقاتنا سوف تهدر بهذه المخيمات؛ لا، فهذه هي خير استفادة و أكبر استفادة من الوقت
طالعوا دروسكم و قوموا بأبحاثكم و انهضوا بأعمالكم
و شاركوا أيضاً في المخيمات الجهادية التي تقام لعدة أسابيع في السنة
هذه ممارسة تعرّفكم بعموم الناس
و تعرّفكم بمشكلات المجتمع و معضلاته التي غالباً ما تبقى غائبة عن أنظار المسؤولين
بعض المسؤولين ليس لديهم اطلاع على واقعيات المجتمع و لا يرون إلّا ما حولهم و بمديات معينة
أما الذي يجري في القرى و الأرياف و المدن البعيدة و العوائل المحرومة
فهذا ما لا يلتفتون له أبداً
هذا ما جرّبتُه مراراً طوال تجاربي الطويلة الممتدة لعشرين أو ثلاثين سنة
هذا ما شاهدتُه عند البعض و أقوله لكم يا أعزائي
البعض لا علم لهم بالأحداث و الوقائع. و أنتم الآن شباب و لديكم طاقات و إمكانية و وقت
و لا تعانون كثيراً من المشاكل و الالتزامات، فانتفعوا من هذه الفرصة
من هذه الفرص المخيمات الجهادية
و المخيمات الجهادية هذه أفضل بمرات من المخيمات التي لا تزال دارجة للأسف
مع أني حذرت، لكن البعض يقيم مخيمات إلى أوروبا
مخيم طلابي إلى أوربا! هذه من أكثر الممارسات خطأ
و هذه المخيمات الجهادية أفضل و أشرف و أنفع من تلك المخيمات بمرات
المشاركة في المخيمات الجهادية و التواصل المباشر مع الناس يجعلكم تشعرون بالمسؤولية
عندما يقدم الإنسان الخدمة بشكل مباشر ستكون الخدمة عزيزة كبيرة في عينه
و ستعثرون على نقاط الضعف
و لديّ توصية أخرى؛ الهجرة من الأمور التي تعرض لنخبنا
كما أشاروا، فإن شبابنا النخبة
ليست الطلبات عليهم في مختلف بلدان العالم بقليلة، بل هي كثيرة و لأسباب متعددة
من هذه الأسباب أن عدد الشباب في تلك البلدان قليل
أو الشباب الموهوبين قلائل، أو أن الشباب الأجانب القليلي التوقعات و الأطماع قلائل
لذلك يريدون استقطاب الشباب. تصور خيالي لرفاهية معينة
تملأ ذهنية الشباب في مثل هذه الظروف
و قد تكون خيالاً و أوهاماً و قد تكون واقعية
فيكون هناك حقاً رفاه بانتظار الإنسان. رجّحوا البقاء هنا
بدل أن تذيبوا أنفسكم في المعدة القاسية التي لا ترحم للمجتمعات الأجنبية
كونوا في بلادكم بُناة و منظمي دماغ مجتمعكم و سلسلة أعصابه و عظامه
هذه مفخرة و شرف، اعملوا لبلادكم
تستطيعوا بناء بلدكم و تستطيعون رفع نقاط ضعفه
فلدينا الكثير من نقاط الضعف. إنني أمدح أوضاع البلاد كثيراً
و لكن ربما قلّ ما يوجد شخص يعلم مقدار علمي بنقاط ضعف البلاد
نعلم أن لدينا الكثير من نقاط الضعف، و يجب رفع نقاط الضعف هذه، أنتم من ينبغي أن يعالج نقاط الضعف هذه
يمكنكم أن تكونوا أولئك الأشخاص الذين تصممون الهندسة الصحيحة لسلامة هذا البلد
تستطيعون التقدم بجانب أو قطاع من قطاعات البلد
عندما تذهبون لمكان من الأمكنة، قد تحصلون هناك على المال و قد تحصلون على إمكانيات رفاهية
إذا كانت تلك الرفاهية واقعاً حقيقياً
لكنكم ستذوبون هناك في المعدة الجشعة للمجتمعات الأجنبية
أما هنا فيمكن أن تكونوا مؤثرين مفيدين
و التوصية الأخيرة - و لا أروم الإطالة كثيراً - هي أن لا تنهزموا نفسياً أمام الغرب، و لا تخشوه
صحيح أن الغربيين حالياً متقدمون علينا بكثير من النواحي العلمية و التقنية
لكن لا تنهزموا أمام هذا التقدم و السبق
لماذا؟ لأنكم أعلى منهم
حين ترون أنهم يمتلكون اليوم تقنيات متقدمة
و صناعات و اختراعات و ما إلى ذلك، فقد بدأوا مشوارهم قبل مائتي سنة
و بدأتم مشواركم قبل 35 سنة، عمر ثورتكم 35 سنة
و استطعتم في غضون 35 سنة أن تقطعوا كل هذه المسافات
و تحققوا هذا التسارع في التقدم
أما هم فقد كانوا متأخرين جداً خلال الـ 35 سنة الأولى من استقلالهم. بلد أمريكا مثلاً
لم يكن بشيء بعد 35 سنة من استقلاله عن نير السيطرة البريطانية
أمريكا بعد 35 أو 40 سنة من الاستقلال
تختلف عن إيران بعد 35 سنة من انتصار الثورة كما بين الأرض و السماء. أنكم متقدمون عليهم بكثير
سيكون عمر حضارتهم المادية أقصر بكثير بالنسبة لكم
حين تريدون أن تبلغوا تلك المرتبة من التحضر المادي. هذا فضلاً عن الجوانب المعنوية
لا تنهزموا أمامهم. بعد مائة عام من انتصار الأمريكيين
على الجيش البريطاني و استقلال أمريكا نُحِت تمثالُ الحرية المعروف الموجود في أمريكا
لم ينحت الأمريكان هذا التمثال، إذا لم تخطئ ذاكرتي، و قد شاهدتُ ذلك قديماً
فإن مهندساً فرنسياً شيد ذلك التمثال من فرنسا
أي بعد مائة عام على الاستقلال كان الأمريكان
لا يزالون غير قادرين من الناحية العلمية و التقنية و الصناعية على نحت تمثال الحرية
إنما جاء مهندس من فرنسا و صمم ذلك التمثال و بناه
أنتم متقدمون بكثير، فلا تخشوهم
قدراتكم الكامنة أكثر بكثير منهم
فتقدموا إلى الأمام و سيروا
الجيل الشاب في زماننا، أي أنتم الشباب
تستطيعون تسجيل هذه المفخرة لأنفسكم، و هي أنكم كنتم جيلاً شاباً
استطعتم إيصال البلاد إلى أطوار كبيرة من التقدم العلمي
هذه المفخرة مفخرة كبيرة جداً
بمستطاع الجيل الشاب اليوم أن يحقق لنفسه هذه المفخرة
و هي أنه بدل اتباع الآخرين و تقليدهم استطاع و بعزة
ترسيخ أركان الاستقلال و التقدم العلميين في هذه البلاد
و أن يعمل و يسعى و يجدّ
يمكن تسجيل هذه المفخرة لجيل الشباب في زماننا و الفترات الأولى من الثورة
طيب، هذه توصياتنا لكم أيها الأعزاء
و الإخوة و الأخوات و أبنائي الأعزاء و الشباب الأعزة
و هناك عدة توصيات إدارية و عملية
المخاطب بها هم الإخوة المسؤولون في مؤسسة النخبة و المعاونية العلمية و أنتم كذلك
التوصية الأولى هي أن تأخذوا مؤسسة النخبة مأخذ الجد
فمؤسسة النخبة مؤسسة وطنية استراتيجية
ينبغي أخذها مأخذ الجدّ تماماً
سمعت أن بعض أعمال مؤسسة النخبة تحال إلى الجامعات، هذا ليس من المصلحة
لو كان بوسع الجامعات أن تقوم بأعمال مؤسسة النخبة لما أسسنا هذه المؤسسة أصلاً
بعض جامعاتنا متميزة حقاً
و هي أقطاب للنخبة، لكنها لا تستطيع القيام بأعمال مؤسسة النخبة
أعمال الجامعات شيء آخر، و مهمات مؤسسة النخبة شيء آخر
انظروا لمؤسسة النخبة نظرة جادة فهي مؤسسة وطنية استراتيجية
مدراء المؤسسة و مسؤولو البلاد
و مؤسسة التخطيط و الميزانية، و الوزراء المعنيون
و المجالس العلمية و ما إلى ذلك، و أنتم الشباب، يجب أن يأخذوا مؤسسة النخبة مأخذ الجد، فهي مؤسسة على جانب كبير من الأهمية
و لديّ توصية ثانية؛ برامج مؤسسة النخبة يجب أن تكون
بحيث يشعر النخبة الشاب أن وجوده نافع
و سوف نتطرق لقضيتكم أنتم الشباب
فأنتم أنفسكم لكم دور و يمكنكم أن تمارسوا دوراً على هذا الصعيد
يجب توفير ساحة عمل للشباب النخبة
حتى يشعروا أنهم نافعون مفيدون
هذا هو الشيء الذي يشجعهم على مواصلة الطريق
وعلى البقاء في بيته وفي بلده والعمل من أجل وطنه
فافتحوا المجال للعمل، ولكن بأي طريق يتم ذلك؟
. إحدى هذه الطرق هي قضية تكميل المسيرة الدراسية
فلا بد أن يتمكن الشباب من تكميل مسيرتهم الدراسية
وتسهيل الأمر لحضورهم في المراتب العلمية العليا، ورفع مستواهم الدراسي
وتعديل القرارات التي قد تعرقل مسيرتهم في هذا الشأن
ومنها تأسيس الشركات المبنية على المعرفة
وسوف أتحدث بعد ذلك في هذا المجال
فإن هذه الشركات العلمية المحور، مطلوبة جداً
ورغم أني على علم بوجود آلاف الشركات المبنية على المعرفة في البلد حالياً
ولكن يمكن مضاعفة هذا العدد إلى عشرة أضعاف
فإن الشباب الذين لهم نتاجات علمية
سيكون وجودهم في هذه الشركات وجوداً مثمراً
ومن الأعمال الأخرى تشكيل خلايا علمية في الجامعات بمحورية الأساتذة البارزين
وبإمكان هذه المؤسسة النهوض بهذه المهمة في ما يخص الجامعات
فليتم تشكيل الخلايا العلمية في الجامعات المختلفة
وليكن المحور فيها أستاذ أو عدة أساتذة بارزين، ويجب بالطبع أن يكون الأساتذة من المخلصين
والملتزمين والمحبين لبلدهم
فإننا نعرف أساتذة، من بعيد طبعاً
لا يحبون إيران، ولا يعبأون بإعمارها ومستقبلها
ومثل هذا الأستاذ لا يجدي نفعاً، ولا يتسنى لي أن أعقد أملي على هكذا أستاذ
أستاذ لا يحبّ بلده، ولا يرغب في توحيد صفوف أبناء جلدته
ويتحدث في الصف بحديث قد لا يكون له صلة بموضوع الدرس
ولكنه يؤدي إلى إثارة الاختلافات القومية في البلد
وسوق الطالب نحو هذا المنحى؛ فإن مثل هذا الأستاذ ليس بالأستاذ المطلوب
وإن الإستاذ الذي إذا ما شاهد الشعور بالمسؤولية الدينية لدى الطالب
حاربه، ليس بالأستاذ الجيد
وأما الأستاذ الملتزم والمخلص والمحب لبلده وثورته
والمبرّز من الناحية العلمية، فلو تشكلت الخلايا العلمية بمحورية مثل هذا الأستاذ
ستكون مبادرة مفيدة جداً
تبث الحركة والحيوية في نفوس الطلاب، ويستشعر الطالب من خلالها أنه نافع ويتقدم إلى الأمام
ومنها المنتديات العلمية، فإن الشاب النخبة بالتالي لا بد وأن تتاح له فرصة الظهور والبروز
وأن يشعر بأنه قد حظي بالعناية
والاهتمام والتكريم، وأنه يُعوَّل عليه، وهذا ما يجب أن يستشعره عملياً
وعلى مؤسسة النخب بشكل أساسي وإلى جانب سائر الأجهزة أن ترصد الأمور
وتراقب نتائج العمل، فلو كانت مشوبة بالعيب والنقص
يتبيّن أن هناك إشكال في منتصف الطريق
فليتم اكتشاف العيوب ومعالجتها. وهذه هي الأخرى من توصياتي المهمة
والتوصية الأخرى في هذا الشأن ترتبط بالاقتصاد المقاوم
إنكم تعلمون أن الاقتصاد المقاوم قد تم عرضه والحمد الله
وأُعلنت سياساته، وحظي بترحيب الخبراء الاقتصاديين والسياسيين وغيرهم
وبات يتكرر اسمه كثيراً
ولا أريد أن أخوض الآن البحث حول نسبة تقدم سياسات الاقتصاد المقاوم في البلد
علماً بأني لست راضياً كثيراً على هذا المقدار من التقدم في هذا الفكر
وهذه الركيزة الهامة في البلد، ولكن على أي حال هناك حركة في هذا المجال
بيد أن إحدى الركائز الرصينة للاقتصاد المقاوم هي الاقتصاد المبني على المعرفة
فإن الاقتصاد المقاوم اقتصادٌ ذاتي المنحى
واقتصادٌ قائم على دعائم قويمة في الداخل
بحيث لا تزعزعه الهزات الدولية والعالمية
والاقتصادية؛ هذا هو الاقتصاد المقاوم
وإن من أهم الركائز الأساسية لهذا الاقتصاد، هي الاقتصاد المبني على المعرفة
والمستند إلى العلم، وهذا أمرٌ بالغ الأهمية
وباعتقادي يتسنى للشباب النخبة أن يؤدوا دورهم في الاقتصاد المبني على المعرفة
الذي يمثل في الحقيقة العمود الفقري للاقتصاد المقاوم
ولكن كيف يؤدون دورهم في ذلك؟ هذا ما يحتاج إلى تخطيط وبرمجة
كيف يساهم شبابنا في الاقتصاد المقاوم؟
أنا أطالبكم بالإجابة على هذا السؤال، فاجلسوا وخططوا لذلك
ولا تنتظروا من الآخرين أن يخططوا لكم
فعليكم أنتم الشباب النخبة أن تجعلوا هذا هو الموضوع في إحدى اجتماعاتكم وهو
كيفية مساهمة الشباب النخبة وأداء دورهم في الاقتصاد المقاوم أو الاقتصاد المبني على المعرفة
وأن تعمدوا بتشكيل لجانات، وتقسيم أدوارها، لتقوم ببذل الجهود والفكر والمطالعة
والمشاركة في هذا الاجتماع بيد ملأى، وعلى مؤسسة النخب بدورها
أن تقوم بدعم ومساندة هذا المشروع الذي تم تنظيمه على يد نفس هؤلاء النخبة
وباعتقادي سيؤدي ذلك إلى التحول
في المجال الفكري والمعرفي والعملي
وكذلك في الخارج وعلى صعيد الواقع
بالإضافة إلى التحول في الجانب الاقتصادي أيضاً، وهذا مما لا شك فيه
والنقطة الأخرى والأخيرة
هي قضية اكتشاف وتربية المواهب والكفاءات العليا في التعليم والتربية
وقد أشاروا إلى مشروع «شهاب»، وهو مشروع جيد
ولكن سمعت أنه لم يحظ بالعناية والاهتمام، فلا تسمحوا بذلك وراقبوا الأمور
فإن اكتشاف المواهب في المرحلة الابتدائية والثانوية أمرٌ في غاية الأهمية
لأنه يُعرّف لنا النخب الحقيقية والنوابغ
فقليل هم النوابغ في كل مجتمع
والكثير منهم ولعدم شهرتهم، ينعدم تأثيرهم بالكامل
بل ويندثر ذكرهم ويضمحل إسمهم، وذلك لعدم اكتشافهم
فقد يشاهد المرء إنساناً أميّاً في قرية
،. يصدر منه قول أو فعل ينبئ عن نبوغه
ولو كان قد تم اكتشافه وتربيته واستثمار كفاءته وموهبته والاهتمام به
لأصبح من المتفوقين، ولكنه لم يُعرف وللأسف
فلا نسمح بأن تحلّ هذه الخسارة بالبلد
وهذا عمل بالغ الأهمية في التعليم والتربية، وعليكم بمتابعة هذا المشروع
كما وعلى الوزير المحترم أن يتحرى القضية ليرى إلى أين وصل مشروع «شهاب»
وهل يمارس مهامه أم لا
وأما ذلك الشيء الذي يشكّل باعتقادي تحذيراً وخطراً
هو وجود عناصر مثبّطة للعزائم في داخل بلدنا، ويجب عليكم وعلى المسؤولين توخي الحيطة والحذر
ولكن كيف يثبطون العزائم؟ من خلال نفي خيرات البلد وإنجازاته
فإن المراكز العلمية التي تحدد مؤشرات التقدم العلمي في العالم
وهي مراكز معينة ومعروفة لدى الجميع
تشهد لصالح الجمهورية الإسلامية
وهؤلاء السادة في داخل البلد ينكرون هذه المنجزات
في الصحف والمجلات أو في المنابر الرسمية وغير الرسمية
ويعتبرونها أموراً وهمية! وهذا ما نسمعه أحياناً منهم
ولكنه ليس وهمياً بل هو حقيقة؛ فإن الخلايا الجذعية حقيقة
وتقنية النانو حقيقة، والتطورات النووية حقيقة، وهي أمور معروفة لدى العالم بأجمعه
ولكنهم ينكرونها. فلو كان قد أنكر أحداً هذه المنجزات في السنين الماضية وقبل زهاء خمسة عشر أو ستة عشر عاماً
فلا ضير في ذلك، لأنها كانت بداية العمل، ولم يكونوا على اطلاع بذلك
ولكن اليوم بات العالم برمته يعلم، أي المراكز التي يجب عليها أن تعلم
بأن إيران تسير في جادة العلم والتقنية
مسيرة عظيمة متسارعة متقدمة
وهذا على مرأى من العالم كله، وإذا بالبعض يعمدون إلى تثبيط عزائم الشباب
وزرع اليأس في نفوسهم تجاه الحاضر والمستقبل
قائلين: «ما الفائدة من هذه الأعمال؟ وما السبب من إنجازها؟» وهذا ليس سوى تثبيط للمعنويات، وهو خيانة
وكل من يقوم بذلك فقد ارتكب خيانة، سواء كان مديراً
أو أستاذاً
أو كاتباً في صحيفة ومجلة
وهي خيانة للبلد وللشرف والعزة الوطنية
ومن الأخطار الأخرى: فرز النخب للأيادي الخارجية
وهذا ما هو موجود بالفعل، حيث تصلني بعض التقارير
والأنباء التي تفيد بأن البعض يقوم بالتحري والفحص، للعثور على النخب
لا لأجل تشجيعهم وتربيتهم في الداخل
وإنما لأجل تعريفهم للأيادي الخارجية، ويكونوا بذلك حلقة وصل
لهجرة النخب، وعلى حد التعبير الشائع «فرار الأدمغة». وهذه بدورها خيانة كذلك
حتى ولو تم تنفيذها تحت غطاء الحرص على هذا الطالب، ولكنه ليس حرصاً في الواقع
فأن نحثّ الطالب الجامعي ونقول له: ما لك وهذا البلد؟ من الذي يهتم بك؟
من الذي يعتني بك؟ دع هذا المكان واذهب إلى الخارج وتقدّم إلى الأمام
إنما هي خيانة، وإعراض عن البلد ومصالحه ومستقبله
وتحريض الشاب النخبة على القيام بهذا العمل
وإن من التحذيرات التي يجب على الوزراء المحترمين الالتفات إليها حقاً
هي مواجهة العناصر المتدينة والثورية في الجامعات
فإن هناك عناصر تشعر بالمسؤولية تجاه الثورة
وتلتزم بالمسائل والظواهر الدينية، وقد يحصل بينها وبين سائر طلاب الجامعات
حوار ونقاش ولا إشكال في ذلك لاختلاف السلائق والتوجهات
ولا يهم بروز مثل هذه القضايا في البيئة الجامعية
وأما أن يقوم بعض المسؤولين والأساتذة والمدراء بمجابهة هذا العنصر وهذا الشاب
وهذا الفتى أو الفتاة المتعهدة والملتزمة، فهو أمرٌ مرفوض
ولا بد من حثّ العناصر المؤمنة وتشجيعهم. وهذه قضايا موجودة في الحال الحاضر
وحصيلة كل هذه الأبحاث هي التفاؤل المستدل بالمستقبل
لا من باب الشعار والتفاخر، وإنما هو حقيقة وواقع
فإن مستقبل البلد بفضل الله وتوفيقه مستقبل مشرق
وذلك لوجود كمّ هائل من الشريحة الشابة في البلد التي تنطوي على عدد كبير من النخب
وأغلبهم من الجامعيين، ولكن توجد في سائر القطاعات أيضاً نخبة
ليسوا من الطبقة الجامعية ولكنهم نخبة بكل ما في الكلمة من معنى
وبإمكانهم أن يؤدوا دورهم. وسوف ينجز هؤلاء النخب أعمالهم
لأنهم يشعرون بالمسؤولية الملقاة على عاتقهم. إن الأهداف والشعارات الثورية حية والحمد لله
ولم يتمكن العدو من أن يعمل على تضاؤلها
وهي شعارات ناصعة لدرجة لو أن البعض حتى لم يكن مسايراً لها في قلبه
فهو مضطر لأن يواكبها في لسانه بسبب الرأي العام ولأجل قلوب الناس وحضورهم
فإن الشعارات حية ولله الحمد
والحركة الثورية حركة متواصلة، وهذه هي من مستثنيات التاريخ
ذلك أننا لا نجد ثورة في العالم بعد مضي 35 أو 40 عاماً على اندلاعها
ورغم كل المعارضات والمعاداة، استطاعت
أن تواصل نهجها القويم وصراطها المستقيم
بل وحتى الثورات الكبيرة المعروفة في العالم، ولا شأن لي بهذه التحولات الصغيرة
والانقلابات العسكرية وأمثالها التي يطلق عليها اسم الثورة، فهي لا تدخل في الحسبان
والثورات الحقيقية التي حصلت، لم تتمكن من مواصلة طريقها
وتغيّرت أهدافها. وهذا هو الذي أثار ثائرة أعدائنا
إن كنتم مطلعين على الأخبار الخارجية
تسمعون مراراً ويتكرر على ألسنتهم بأن إيران مادامت تنتهج نهج الثورة
فإننا نواجه مشكلة في التعامل معها، وهم صادقون في قولهم
وأضيف في القول: مادام هذا الفكر والحراك الثوري موجوداً
فإن تقدم إيران ونفوذها المتصاعد
وهيمنتها وسيطرتها المعنوية والروحية
ستزداد في المنطقة وخارج حدود المنطقة يوماً بعد يوم بتوفيق الله ومشيئته
أشكركم كثيراً.. يبدو أن هذا التكبير كان إعلاناً لإنهاء الجلسة أيضاً!
نسأل الله أن يحفظكم
وأن يبارك في وجودكم جميعاً لمستقبل الثورة
وأن يجعل هذه الأيام حين تتذكرونها بعد ثلاثين أو أربعين أو خمسين سنة
حيث البلد بأيديكم مبعث فخركم واعتزازكم
إذ جعلكم تسلكون هذا المسلك وتستقيمون في هذا الطريق
وأن يوفقكم لبلوغ مستقبل أفضل
والسلام عليکم ورحمة الله‌