بسم‌الله‌الرّحمن‌الرّحيم‌
Selamat datang saudara dan saudari yang tercinta
Sebelumnya saya telah katakan
bahwa pelaksanaan pertemuan dengan para profesor terhormat
dan mulia dan tercinta kita pada tahap awal
dengan tujuan memuliakan posisi guru
Kita ingin budaya ini meresap dalam masyarakat
untuk menghormati para guru
Ini merupakan salah satu ajaran terbesar dalam bimbingan Islam
Dalam hal ini, para ulama di masa lalu telah menulis kitab
menukil hadis, membawakan ayat al-Quran
Ini pada tahap awalnya; ini adalah merupakan sebuah aksi simbolik
bahwa para guru harus dihormati
Tujuan kedua dan ketiga yang tentunya penting
adalah saya mendengar secara langsung berbagai topik dari saudara dan saudari profesor
dan jika ada yang terlintas di benak saya, akan saya sampaikan
Pertemuan hari ini adalah pertemuan yang baik
; sayang sekali waktu sempit dan kami tidak dapat menyimak penjelasan dari para profesor lain yang menurut rencana akan berpidato
akan tetapi topik-topik yang telah dijelaskan oleh rekan-rekan, sangat baik
sebagiannya menuntut penindaklanjutan kami
yang saya akan tekankan dan tindaklanjuti
Saya akan mengemukakan dua-tiga poin
Poin pertama adalah bahwa para guru bukan hanya berarti pengajar
melainkan juga pembimbing
ini merupakan sebuah rahasia alam yang telah tersingkap untuk semua
Orang yang darinya kita belajar dan membukakan satu pintu ilmu bagi kita
secara alami memiliki pengaruh dalam hati kita dalam jiwa kita
kita dapat menyebutnya menciptakan sebuah kondisi keterpengaruhan pada diri murid berkat pembelajaran tersebut
ini adalah sebuah peluang sangat besar dan istimewa
Para pemuda yang tidak bersedia mendengarkan nasehat ayah, kakek
ibu dan keluarga
dan pada saat yang sama mendengarkan ucapan guru dan satu isyarat dari guru memberikan pengaruh dalam pada diri mereka, tidak sedikit pemuda seperti ini
Guru itu demikian. Secara alamiah pembelajaran dibarengi dengan kemungkinan pembimbingan
ini adalah kesempatan yang harus digunakan. Jika para guru kita teguh pada agama
memiliki antusiasme nasional, memiliki tekad revolusioner
memiliki semangat tekun, maka secara alami itu semua akan tertular pada murid
Jika sebaliknya, juga demikian
Jika guru itu adalah seorang yang adil dan berakhlak
maka potensi membimbing mahasiswa adil dan berakhlak akan meningkat;
sebaliknya juga demikian
Sekarang negara kita membutuhkan para pemuda yang dapat menjadi lengan-lengan kokoh
untuk kemajuan negara, penuh gelora keimanan, kesadaran agama
tekad tinggi, berani melangkah, percaya diri
meyakini bahwa kita mampu, optimis pada masa depan
memandang cerah dan terang ufuk masa depan
jiwa yang tidak tergantung—bukan berarti penolakan untuk belajar dari pihak asing
di mana kami tidak pernah dan tidak akan mengimbau hal itu
siap belajar dari orang lain yang lebih mampu dari kita
semangat tidak tergantung dari keterpengaruhan, pemaksaan
dan penyalahgunaan transfer ilmu yang umum diartikan dengan makna ini di dunia akademis
akademis yang merupakan dunia imperialis
tidak bergantung ini harus ada dalam diri pemuda
semangat pemahaman benar posisi negara
bahwa di mana posisi kita dan ke mana kita akan menuju dan bagaimana kita dapat menempuhnya
yang dalam penjelasan para profesor hari ini, benar-benar terdapat poin-poin jelas dalam hal ini
tegas di hadapan interferensi, pelanggaran dan perusakan independensi nasional
kita membutuhkan para pemuda dengan semangat seperti ini
Semangat-semangat tersebut, berbagai keunggulan tersebut dapat diinspirasikan dan diinjeksikan pada generasi muda yang sedang melanjutkan studi
dan para pelajar negara, dan dapat diwujudkan; [peran] guru seperti ini
tentunya dengan sikap dan perilaku, bukan dengan pelajaran akhlak
Saya tidak menyarankan agar para profesor sains menggelar kelas akhlak untuk para mahasiswa; ini adalah tugas lain
Para profesor kita dengan perilaku mereka, dengan pernyataan mereka, dengan sikap mereka
dengan mengungkapkan pendapatnya di berbagai bidang
dapat mewujudkan dan menciptakan pengaruh pada diri mahasiswanya, menginspirasikannya kepada generasi muda saat ini
Bahwa kita menyatakan para profesor adalah panglima perang lunak, artinya adalah demikian
Jika para pemuda—seperti yang telah kami jelaskan—adalah perwira muda perang lunak
maka para profesor adalah komandannya dan komando itu seperti ini
Dalam perang kasar juga demikian; setiap kali komandan
hadir di tengah medan, di titik vital
yakni jika dia sendiri terjun perang, komandan brigade, komandan unit-unit, komandan peleton
akan memberikan pengaruh luar biasa di antara para tentara. Ini tidak berlaku hanya pada kita
semua juga demikian
Napoleon tidur bersama pasukannya di atas tanah lengkap dengan atribut
Ini rahasia kemajuan perang Napoleon di masanya adalah sesuatu yang luar biasa
Pasukannya tidak hanya menerima instruksi dari perintahnya saja, juga menerima instruksi dalam aksi
Para pemuda kita di era Perang Pertahanan Suci [selama] delapan tahun juga bertindak demikian
komondan pasukan terkadang berada di depan tentara biasa di medan perang
hadir di garis terdepan dan bahkan terkadang terlibat dalam operasi pengamatan
komandan pasukan sendiri yang melakukan operasi pengamatan!
Di mana hal ini tidak berarti dan tidak dapat diterima dalam jajaran militer dunia
akan tetapi ini telah terjadi dan demikianlah tercipta kemajuan
dan kejutan-kejutan besar pada era Perang Pertahanan Suci
Dalam perang lunak juga demikian
Para profesor harus berada di tengah medan pertempuran vital dan suci ini
yakni dalam apa yang kita sebut dengan perang lunak
di mana ini juga merupakan perang suci
Saat ini, kita memiliki sekitar 70 ribu anggota dewan ilmiah di dalam negeri di mana ini merupakan sebuah kebanggaan
Saya masih ingat di tahun-tahun pertama revolusi—pada paruh pertama dekade 60-an hingga paruh kedua
diperkirakan jumlah anggota dewan ilmiah sekitar 5.000 -6.000 orang
Angka ini sekarang mencapai 70.000
; ini adalah kebanggaan negara, kebanggaan revolusi dan kebanggaan bagi universitas-universitas kita
Beruntung sekali sektor besar dari pasukan besar dan luas ini
adalah manusia-manusia mukmin, teguh pada agama, relijius, revolusioner dan meyakini prinsip—prinsip agama dan revolusi
ini juga sangat penting; ini [juga] fenomenal
Elemen-elemen mukmin dan revolusioner dalam dewan-dewan ilmiah harus dihargai
Ini saya tujukan kepada para manajer tercinta kita
kepada para pejabat Kementerian Pendidikan Tinggi dan Kementerian Kesehatan dan Pendidikan Kedokteran
hargailah ini! Para menteri terhormat dan dewan-dewan direksi di berbagai kementerian
harus menghargai kehadiran para profesor mukmin dan dosen-dosen yang komitmen pada nilai-nilai agama
yang bersikeras pada pendapat benar mereka dan tidak gentar menghadapi gelombang propaganda dan gangguan-gangguan dahsyat
yang banyak di antaranya kami juga mengetahui—dan pantang mundur
Para manajer yang terhormat! Hargailah elemen-elemen mukmin dan para profesor mukmin di universitas-universitas
. Ini poin pertama tentang pentingnya [posisi] profesor
Jika saya bisa bertemu dengan semua 70.000 dosen yang tercinta di negara ini
pasti saya akan melakukannya, dan jika saya bisa mendengarkan penjelasan mereka, pasti saya akan melakukannya
hanya saja jelas saya tidak bisa dan ini bak kurma manis dan berharga di atas pohon yang sangat tinggi
Poin kedua adalah tentang masalah ilmiah
Beruntung sekali sekarang gerakan ilmiah di negara telah berubah menjadi sebuah arus
ini adalah arus yang telah terbukti di negara, dan tidak diragukan lagi
Dalam 10-15 tahun terakhir para dosen kita, para ilmuwan kita, [dan] para pemuda kita telah berjuang di bidang ini
dan pengaruhnya disaksikan pada peningkatan ranking ilmiah negara
Kita telah mencapai peringkat ke-16 ilmiah dunia, ini sangat penting
sebelumnya ranking kita berada jauh di bawah dan sangat rendah dari ini
mereka telah mengantarkan negara ke peringkat ke-16 dan ini satu hal yang sangat bernilai
Ada beberapa poin dalam hal ini: Poin pertama adalah
bahwa pencapaian kita ke peringkat tinggi ilmiah, adalah hasil dari kecepatan kerja yang luar biasa
Berdasarkan statistik global, kecepatan kemajuan ilmiah di negara kita
13 kali lipat lebih cepat dari rata-rata negara dunia
ini telah diumumkan oleh pusat-pusat sains dunia yang sebelumnya saya telah mengungkapkannya berulangkali
Sekarang, kecepatan tersebut berkurang. Ada sebagian pihak yang menyatakan kita tertinggal dari sisi kemajuan ilmiah
, sebagian lain menyatakan tidak, kita tidak tertinggal dan kedua pihak menyodorkan data statistik
poinnya adalah: benar, secara lahiriyah kita memang tidak turun dari peringkat 16 atau 15
ini memang benar, akan tetapi seharusnya kita meningkat
yakni kecepatan tersebut seharusnya berlanjut; kecepatan itu sekarang telah berkurang
Saudara-saudara dan para pejabat tercinta di semua kementerian harus memperhatikan poin ini; kecepatan itu tidak ada sekarang
Kalian harus berupaya agar kecepatan kemajuan sains tidak meredup
kembali dengan istilah militer perang keras, gerakan ini jangan sampai melemah
Tentunya saya mengetahui bahwa semakin kita maju, pasti kecepatan tersebut akan berkurang
yakni ketika kita sangat tertinggal, banyak kapasitas yang belum teraktualisasikan
dan ketika kita semakin maju, kapasitas-kapasitas tersebut pastinya semakin berkurang, karena dimanfaatkan
ini saya ketahui, namun kecepatan yang diperlukan dan proporsional dalam kemajuan sains negara tidak boleh berkurang
Poin keduanya adalah bahwa lingkungan akademis negara harus dijauhkan dari penciptaan isu-isu marginal
Jangan sampai salah [mengartikan], saya tidak mengatakan bahwa tidak boleh ada politik di lingkungan universitas
mungkin banyak yang ingat bahwa di tahun-tahun lalu pada pertemuan bulan Ramadhan seperti ini di depan para profesor
saya menggunakan ungkapan keras kepada pihak-pihak yang ingin
mengekang politik di universitas dan di antara para mahasiswa
yang menjadi keluhan banyak pihak—tidak, saya meyakini bahwa lingkungan universitas, adalah lingkungan pemahaman politik
analisa politik, ilmu politik, kesadaran politik; saya tidak melarang ini
tidak [melainkan saya menyatakan] jangan bermain politik, jangan mempolitisir, jangan menciptakan isu-isu marginal
. Penciptaan isu-isu marginal ini akan mengganggu tugas utama yaitu tugas iilmiah dan kemajuan sains
dengan seluruh kriteria yang ada dalam masalah ini
Salah satu hal yang paling fatal yang terjadi dalam satu-dua tahun terakhir, adalah masalah beasiswa
. Jika seandainya benar—yang tentunya setelah penyelidikan, diketahui tidak benar seperti itu
tidak seperti yang dimainkan oleh koran-koran
telah disampaikan kepada saya berbagai laporan terperinci berdasarkan penyelidikan
bukan seperti ini caranya kita mengungkapnya di koran-koran
Sekelompok orang secara ilegal mendapat keistimewaan
Baiklah, ada jalan-jalan hukum: hak-hak istimewa itu dicabut; tidak perlu berkoar-koar
Menciptakan keributan adalah menciptakan isu-isu marginal [tidak penting] dan ini menjadi racun bagi lingkungan akademis
yang perlu ketenangan dalam aktivitasnya
Ini adalah racun yang disayangkan sebagian pihak menyuapkannya kepada universitas
berdasarkan pandangan yang berporos pada politisasi dan permainan politik. Mengapa?
Selain telah terjadi kezaliman—banyak orang yang terzalimi—juga bertentangan dengan hukum
bertentangan dengan kebajikan, bertentangan dengan akhlak, kemudian selalu berbicara tentang akhlak
Mengapa para pengimbau taubat itu lebih kurang bertaubat! Apakah ini berakhlak?
Jangan sampai menciptakan isu-isu marginal. Jangan sampai lingkungan pendidikan tinggi terbelenggu oleh isu-isu marginal tersebut
Masalah berikutnya adalah masalah humaniora
Kita tertinggal di bidang humaniora
Rekan-rekan yang berbicara tentang humaniora
sejatinya benar untuk menekankan pentingnya disiplin humaniora bahkan dalam industri
Statistik yang dipaparkan oleh saudara tercinta kita ini sangat menarik bagi saya
yang mengatakan bahwa dalam perkembangan industri, katakanlah sekitar 40 persen atau 50 persen
berhubungan dengan masalah-masalah teknis
sekitar 50-60 persen berhubungan dengan humaniora seperti manajemen, kerjasama, [dan] kerja keras
memang benar adanya, ini sangat penting
. Di bidang humaniora, sekarang beruntung sekali beberapa saudara
menyampaikan topik baik, yang ada di hati saya
tentunya ungkapan saya juga; masalah-masalah tersebut sebagiannya telah saya kemukakan
Humaniora sangat penting
Perubahan [besar] dalam disiplin humaniora sangat penting dan urgen atas banyak alasan
memerlukan dinamika internal dan dukungan eksternal
Beruntung sekali dinamika internal itu sekarang ada
Saya melihat [berbagai laporan kerja] baik di Dewan Tinggi Revolusi Budaya
dewan perubahan ini dan rekan-rekan yang bertugas di sana, juga di universitas-universitas
juga seperti yang telah kalian saksikan hari ini
[dalam pernyataan] sebagian saudara tentang humaniora
[semuanya] menunjukkan bahwa telah ada dinamika internal di dalam universitas-universitas
dari insan-insan bijaksana dan ilmuwan
dukungan eskternal juga harus ada
berbagai macam dukungan, yang salah satu dari bukti dukungan tersebut
adalah kepatuhan universitas dan kementerian terhadap ketetapan dewan perubahan
Ada sebuah ketetapan yang hari ini baru saja dijelaskan oleh seorang rekan
sekadar yang telah diupayakan itu, sebesar itu harus dioperasionalkan
Sebesar apapun yang telah diupayakan, dikerjakan, ini harus diimplementasikan dan dioperasionalkan
Jangan hanya tersimpan di berbagai catatan, buku dan map-map saja—menurut beliau di seluk-beluk lorong
kementerian atau Dewan Tinggi Revolusi Budaya, harus dioperasionalkan; ini benar-benar tepat
Kementerian harus memperhatikan hal ini. Bapak Doktor Farhadi juga hadir di sini
ini semua saya tekankan kepadanya secara khusus agar ditindaklanjuti
tugas ini adalah tugas besar. Sekarang disiplin ilmu di dalam negeri
dan disiplin ilmu di universitas dalam negeri, ada di tangan rekan-rekan kita
ini semua harus ditindaklanjuti dengan makna kalimat yang faktual dan kepedulian
Satu poin lain adalah masalah porsi anggaran riset
Tentunya dalam masalah-masalah yang akan saya kemukakan, ada beberapa penjelasan penting
hanya saja waktu sudah mendekati azan dan saya tidak bisa memperpanjang pembahasan
Porsi anggaran riset sangat penting
sudah beberapa tahun pada kesempatan seperti ini dan berbagai kesempatan lain dan juga dalam pertemuan khusus
dengan para pejabat eksekutif negara, saya telah menekankan masalah ini
sayangnya informasi yang diserahkan kepada saya dan laporan yang diberikan kepada saya
menunjukkan bahwa tidak, penekanan saya hanya seperti nasehat
seperti nasehat seorang yang naik ke mimbar dan memberikan wejangan
dipandang seperti ini; tidak demikian; harus diupayakan
Sekarang dalam visi [perencaan], telah ditetapkan empat persen dari bujet publik untuk sektor riset
sementara upaya kita dalam jangka pendek untuk hal ini tidak sedemikian tinggi
akan tetapi 1,5 persen atau dua persen yang memungkinkan dan telah dibicarakan; harus dilaksanakan
hingga kini bujet-bujet yang tersedia untuk riset, hanya nol koma beberapa persen
; ini satu masalahnya. Masalah lainnya adalah penggunaan benar dan terencana sumber-sumber dana riset
harus dibelanjakan dengan benar dan diletakkan tepat pada tempatnya
Poin berikutnya adalah masalah peta jalan komprehensif sains
Peta jalan komprehensif sains telah disempurnakan berkat upaya dan kerja keras rekan-rekan dan telah rampung
dan telah tersusun sebuah dokumen komprehensif positif untuk negara yang sangat berharga
Mereka, para pakar, setelah peta jalan komprehensif sains itu tersempurnakan
sebagaimana yang diinformasikan dan disampaikan kepada saya—mengakui [peta jalan tersebut]
Yakni bahwa tidak ada cacat, tidak ada cacat besar dalam apa yang telah disusun
oleh Dewan Tinggi Revolusi Budaya ini, tidak, tidak ada yang demikian
yakni [peta jalan] itu telah diakui; hanya saja peta jalan komprehensif sains ini harus dioperasionalkan
di mana langkah awalnya adalah membangun wacana
Saya dengar rekan-rekan yang berkunjung ke daerah
berada di berbagai universitas, menyatakan bahwa banyak profesor
apalagi mahasiswa, dan bahkan para direktur, yang mendapat informasi benar tentang peta jalan komprehensif sains itu
Bahkan salah satu di antara rekan di sini menyatakan bahwa banyak pihak yang tidak mengetahui tentang ekonomi muqawama yang Anda sampaikan
Iya ini adalah salah satu kelemahan kita
Jika kita ingin mewujudkan sebuah harapan
langkah pertamanya adalah harapan tersebut harus kita jadikan sebagai sebuah wacana yang telah diterima
masalah sains juga demikian, menjadi sebuah wacana
dan secara alami menyusup dalam arus operasional, teroperasionalkan
dan menjadi sebuah arus; masalah ini juga demikian
Berbagai masalah yang berkaitan dengan peta jalan komprehensif sains negara harus diubah menjadi sebuah wacana
dan dilaksanakan dengan serius; ini salah satu poin
Di antara masalah yang terkait, yang juga penting
adalah dokumen persiapan ujian tinggi
Bahwa seorang rekan menyinggung “jika semua hal yang kita canangkan
adalah perioritas kita, maknanya adalah kita sama sekali tidak memiliki prioritas”, ini adalah ungkapan benar, ini adalah ungkapan yang tegas
Bahwa disebutkan “kita di sejumlah sektor industri
secara spesifik kita sebutkan di bidang-bidang ini kita ingin maju
dan melakukan investasi sumber daya manusia, finansial
tekad dan berbagai kemampuan”, ini adalah ungkapan yang benar
Pada satu waktu saya menyampaikan hal ini terkait olahraga
saya katakan bahwa kita bisa berada di posisi pertama atau kedua dunia di beberapa cabang olahraga
baik, kita harus mengacunya; di sebagian cabang olahraga tidak demikian, kita tidak punya harapan untuk berada di posisi pertama atau kedua
maksud saya dalam olahraga kejuaraan dan dalam turnamen internasional
Mereka benar-benar melakukannya, yakni beberapa langkah diambil dalam hal ini
ini serta terbukti efektif dan berpengaruh. Begitu juga dengan di bidang ini
Kita harus melihat disiplin ilmu mana,
di universitas mana, di wilayah mana yang memiliki prioritas
persiapan sains teritorial negara itu maknanya seperti ini
Kita harus mengacu pada disiplin ilmu apa dan di universitas mana
untuk berinvestasi demi mendapat jawaban dan menuntut hasil dari mereka
Ini juga satu masalahnya di mana dokumen ini harus disempurnakan, dioperasionalisasikan dan dikerjakan
Apa yang akan saya sampaikan pada bagian akhir, adalah saudara dan saudari yang terhormat!
Hargailah tugas yang sedang kalian laksanakan ini!
Saat ini tidak ada tugas lebih bernilai dan terhormat yang dapat dicari, melebihi tugas-tugas yang ada di tangan kita
Kalian memikul tugas-tugas besar dan sedang kalian laksanakan
Di Kementerian Sains, tekad dan semangat harus semakin meningkat setiap hari
jika kita ingin tugas ini terlaksana
Di antara poin-poin yang telah saya catat
catat adalah masalah peningkatan jumlah mahasiswa di berbagai jenjang pasca sarjana
yang alhamdulillah dalam beberapa tahun terakhir, meningkat tajam
dan ini merupakan sebuah keunggulan luar biasa
hanya saja harus dilakukan perencanaan dengan benar terkait ouput masalah penting ini
Pada berbagai jenjang pasca sarjana, para mahasiswa berusaha meneliti satu hal
menulis tentang satu hal, menyusun sebuah skripsi; ini memerlukan sebuah sistem
memerlukan sebuah perspektif makro, sebuah bimbingan menyeluruh
yang jika tersusun, negara dapat memanfaatkannya
Jika tidak berhasil, maka kita telah menyia-nyiakan aset; baik profesor, mahasiswa
dana, manajemen dan berbagai fasilitas lain
Perspektif makro ini, perencanaan makro
kedisiplinan makro pada masalah-masalah yang berkaitan dengan kementerian sains
adalah tugas utama yang harus dilaksanakan
dan masalah-masalah negara insya Allah dapat terselesaikan melalui hal ini
Apa yang kalian, para profesor, lakukan adalah tugas penting
Apa yang dilakukan oleh lembaga-lembaga manajemen sains negara
yang sebagian besarnya kementerian dan departemen sains presiden, adalah tugas penting, ini harus diutamakan
harus dilakukan evaluasi analisa faktual dalam hal ini; harus dilakukan evaluasi analisa faktual dalam hal ini; kita harus tahu tugas penting apa yang harus dilaksanakan
Sebagaimana yang telah disinggung oleh sebagian rekan dalam pernyataan mereka
tujuan musuh bangsa Iran adalah tidak mengijinkan negara ini
dan bangsa ini mencapai posisinya yang proporsional, posisi [sejati] peradabannya
[karena] mereka merasa gerakan itu telah dimulai di negara ini; sanksi-sanksi [diberlakukan] karena ini
Iya, saya juga sependapat bahwa tujuan sanksi-sanksi bukan hanya masalah nuklir saja
bukan juga masalah hak asasi manusia, bukan masalah terorisme
Mereka mengatakan, mengapa si polan tidak menangis untuk ratapan duka untuk Ali Asghar yang dibacakan?
Dikatakan, dia sendiri telah membunuh 100 Ali Asghar; lalu dia harus menangis untuk ratapan duka Ali Asghar?
Mereka sendiri adalah pembiak teroris, mereka sendiri adalah anti-hak asasi manusia
lalu mereka berupaya menekan sebuah negara lain demi hak asasi manusia?
Masalahnya bukan ini; Masalahnya adalah sebuah perhitungan yang lebih tinggi dan lebih besar dari itu semua
yakni sebuah bangsa, sebuah gerakan, tercipta sebuah identitas
yang berdasarkan sumber-sumber dan prinsip-prinsip yang berlawanan dengan prinsip-prinsip orde imperialis dan orde zalim-terzalimi
mereka tidak menginginkan ini terjadi; kita berada di posisi seperti ini
kita berada di kedudukan seperti ini. Kita harus bergerak, harus berusaha
Sanksi-sanksi juga tentunya menciptakan kesulitan, akan tetapi tidak dapat menghalangi kemajuan
kita [harus] memanfaatkan seluruh kapasitas kita. Dan dalam hal ini, kalian para profesor punya peran
kementerian sains dan kementerian-kementerian terkait sains, memiliki peran vital dan penting
hargai peran-peran tersebut dan tindaklanjutilah dan insyaallah Tuhan akan membantu
Ayat ini yang dibacakan rekan-rekan
اِن تَنصُرُوا اللهَ يَنصُرکُم وَ يُثَبِّت اَقدامَکُم
Ini adalah janji tak terbantahkan Allah Swt
Ya Allah! Atas berkah hari-hari dan malam-malam ini
atas berkah darah Amirul Mukminin as
dan darah suci yang tertumpahkan di jalan Allah Swt selama tahun-tahun lalu
di negara kita muncul para syuhada
atas berkah darah-darah ini, atas berkah berbagai perjuangan ini, atas berkah kekudusan ini
tingkatkanlah kemuliaan bangsa kami hari demi hari dan dekatkanlah dengan kebahagiaan hakiki
Ya Allah! Para pejuang jalan ini, termasuk
para profesor terhormat dan para mahasiswa serta mereka yang berjuang di jalan sains
limpahkan kesuksesan bagi mereka
satukanlah ruh Imam Khomeini dan arwah para syuhada bersama arwah para syuhada di awal Islam
والسّلام‌ عليکم‌ و رحمةالله‌ و برکاته‌